Twoje dziecko nie musi być tyranem : dlaczego wychowanie to nie wszystko? : drogi wyjścia
| Odpowiedzialność: | Michael Winterhoff ; współpr. Carsten Tergast ; przeł. [z niem.] Emilia Kledzik. |
| Hasła: | Dziecko niedostosowane społecznie - wychowanie Stosunki interpersonalne Wychowanie w rodzinie Poradniki dla rodziców |
| Adres wydawniczy: | Poznań : Wydawnictwo Media Rodzina, 2011. |
| Opis fizyczny: | 149, [2] stron ; 21 cm. |
| Forma gatunek: | Książki . Poradniki i przewodniki. |
| Twórcy: | Kledzik, Emilia. Tłumaczenie |
| Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- Rozdział pierwszy. Parę słów na początek
- Dlaczego samo wychowanie nie wystarcza?
- Czym się kierować? Etapy rozwoju dziecka
- Ekskurs. Pojęcie dzieciństwa na przestrzeni dziejów
- Z życia wzięte. Sprzątanie
- Rozdział drugi. Koncepcja "dziecka". Co powoduje zaburzenia więzi?
- Koncepcja "dziecko jako dziecko"
- Koncepcja " dziecko jako partner"
- Koncepcja "chcę, żeby moje dziecko mnie kochało"
- Konepcja "dziecko jako część mnie"
- Przykład Jana
- Z życia wzięte. Kontrola zadań domowych przez nauczyciela
- Rozdział trzeci. Zaburzenia komunikacji jako podłoże dylematu. Co właściwie mamy na myśli, kiedy mówimy "dziecko"
- Rada pedagogiczna. Komunikacja pomiędzy nauczycielami w sprawie dzieci
- Komunikacja pomiędzy nauczycielami i uczniami
- Komunikacja pomiędzy nauczycielami i rodzicami
- Komunikacja pomiędzy rodzicami i dziećmi
- Komunikacja pomiędzy rodzicami i dziadkami
- Komunikacja pomiędzy partnerami
- Zaburzona komunikacja w moim gabinecie - przykład
- Rozdział czwarty. Dokąd prowadzi ta droga? Perspektywy naszego społeczeństwa pod znakiem braku rozwoju psychicznego
- Czynnik czasowy
- Czas goni - tempo i prędkość jako cechy nowoczesności
- Psychiczne skutki kultu tempa
- Dać sobie czas - wyhamować - włączyć spokój
- Przykład Michaela
- Pytanie o sens
- Rozdział piąty. Wyjście. Nie ma prostych rozwiązań
- Odnaleźć siebie na nowo. Autoanaliza i usunięcie zaburzeń więzi
- Z życia wzięte. Ubieramy się
- Przykład Tima
- Rozdział szósty. Sfera prywatna. Co dziś musi zdziałać rodzina?
- Rozdział siódmy. Przestrzeń publiczna. Oczekiwania społeczne i presja
- Brak struktury w przedszkolu i szkole
- Dzieci nie potrzebują animatora
- Rozdział ósmy. Wnioski. Co robić?
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)